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〈当时波在想着什么?现在认真回想起来,波并没有想什么,日子就是那样过了。〉
直到有一天,波喜欢了同期的一个女学生,波的脑子开始运作。每天都有这个女同学的身影,他的一举一动、一个转身、一个笑容,每天都出现波的脑海里。波觉得自己有了一些变化,有了组织能力、有了思想。
〈波只得十六岁。〉
心开始会热、开始有了情绪,那是发育期间,爱上一个女孩子开始。
这段时期并非只是欣赏女孩子的风姿而已,还有感受到身边的阻力,生存并非只得自己一个人。不管愿不愿意,某个地方都有某种规则在约某种行动。波当然并非完全了解这些事情,发生在波身上每一种事情,对波来说都是崭新的,这种事情无论事与非,都与波身心发生重大的衝突,有些让波开心,有些让波痛苦。
〈其实波只有十六岁而已,波懂得什么?〉
当然十六岁也有十六岁的心声,所以波手上有一本日记簿,波可以记录一些心情。波了解到写日记,只是对自己说话而已,还可以任意改变自己的说话方式。日记除了只得自己看以外,还有班主任老师,他对于波写的日记,并没有给于波任何意见、或反应。只是有时在波写的日记中,又红笔圈着某个错字。
例如捕导课的捕_错了、应该是辅才对。
波必须细细向大家解释一下,这本日记簿,就竟是什么回是。
是一本纷红色的日记?
封套写着第一行字是_城市中的某某中学。
第二行大标题_我的日记。
最前段俩行字写着。
姓名:古运良
年级:初二b
翻开第一项_主题为:时间表。
记载着星期一至星期六之课程。
还有几段文字,是这样写下的。
旧的过去了,又来了新的一年,每个人重新拥有机会、新的希望、新的梦想。在欢乐中把旧的撇下,只想到对的,宽恕做错了的,不要空自悔恨过去的一切。新的曰子带来新的勇气,我们应该随着新的开始而努力奋进。
第二项主题为:我的计划。
一月、没有什么计划,自己希望自己好好读书,读好喜欢的科目,英文、算术,希望得到好的成绩。
〈古运良86〉
〈写日记的时候,别随意下笔,下笔时考量一翻,是否写错字了
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